Les images comme sources en histoire des sciences et des techniques (Méthodologie en histoire des sciences)
Pierre Teissier
Ce chapitre sur les images comme sources en histoire des sciences et des techniques s'articule autour de plusieurs parties : - Paysages de la Renaissance : l'exemple de La chute d'Icare de Bruegel l'Ancien ; - Corps humains et représentations du monde à l'époque moderne ; - Imager la nature par l'expérience : le cas de la pompe à air (XVIIe-XVIIIe siècles) ; - Les imaginaires de l'électricité de la science à la fiction (XVIIIe-XXe siècles ; - Exercices et Conclusion.Description
Université productrice
Université de Lorraine, Université ouverte des humanités
Discipline
Homme-Approches transversales et méthodologie - Méthodologie
Mots clés
Images, histoire des sciences, histoire des techniques, nature, expérience, corps humain, éléctricité
Langues
Français
Droits attachés à la ressource
Licence Creative Commons CC BY-NC-ND (Attribution – Pas d’utilisation commerciale – Pas de modifications)
Indication pédagogique
Niveaux
M2
Proposition d'utilisation
1 séquence de 2 heures de cours comportant - Un apport de contenu (de type « leçon ») - Des vidéos de quelques minutes - Une activité (étude de cas, recherche…) et des pistes de correction de l’activité - Des pistes d’approfondissement. Chacun des éléments listés ci-dessus est utilisable indépendamment des autres. On peut imaginer, par exemple, les scénarios suivants : - Un enseignant en présentiel alimente son cours avec l’un de ces 4 éléments - Un étudiant de master en présentiel s’entraîne chez lui grâce aux activités - Un amateur d’Histoire des sciences consulte les leçons et/ou regarde les vidéos - Un doctorant consulte les pistes d’approfondissement sur son thème de spécialité - Un master entièrement à distance utilise l’intégralité de ces ressources dans un parcours tutoré.
Type(s) pédagogique(s)
Cours / Présentation, Exercice
Type(s) documentaire(s)
Texte, Image, Son, Vidéo