Autour des méthodes quantitatives, numériques et informatiques (Méthodologie en histoire des sciences)
Jules henri Greber, Laurent Rollet, Philippe Nabonnand
Dans ce chapitre, sept points sont abordés : - Première approche ; - Les pièges ; - Un article programmatique en histoire des mathématiques ; - Choisir de constituer une base de données ; - Étude de cas n°1 : l'exemple du Répertoire bibliographique des sciences mathématiques - Étude de cas n°2 : la base de données des auteurs des Nouvelles Annales de Mathématiques ; - Étude de cas n°3 : l'exemple de la philosophie des sciences entre 1870 et 1930.Description
Université productrice
Université de Lorraine, Université ouverte des humanités
Discipline
Homme-Approches transversales et méthodologie - Méthodologie
Mots clés
méthode quantitative, méthode numérique, méthode informatique, base de données, histoire des sciences
Langues
Français
Droits attachés à la ressource
Licence Creative Commons CC BY-NC-ND (Attribution – Pas d’utilisation commerciale – Pas de modifications)
Indication pédagogique
Niveaux
M2
Proposition d'utilisation
1 séquence de 2 heures de cours comportant - Un apport de contenu (de type « leçon ») - Des vidéos de quelques minutes - Une activité (étude de cas, recherche…) et des pistes de correction de l’activité - Des pistes d’approfondissement. Chacun des éléments listés ci-dessus est utilisable indépendamment des autres. On peut imaginer, par exemple, les scénarios suivants : - Un enseignant en présentiel alimente son cours avec l’un de ces 4 éléments - Un étudiant de master en présentiel s’entraîne chez lui grâce aux activités - Un amateur d’Histoire des sciences consulte les leçons et/ou regarde les vidéos - Un doctorant consulte les pistes d’approfondissement sur son thème de spécialité - Un master entièrement à distance utilise l’intégralité de ces ressources dans un parcours tutoré.
Type(s) pédagogique(s)
Etude de cas, Cours / Présentation, Liste de références
Type(s) documentaire(s)
Texte, Image, Son, Vidéo