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1986 résultats
Les pronoms personnels du français, niveau B2
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B2 : À ce niveau, on approfondit les points vus aux niveaux A2 et B1, notamment les emplois des pronoms « en » et « y ». De plus, on aborde les positions des pronoms compléments dans diverses structur...
A2. Pourquoi choisir les pédagogies actives
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Pourquoi se lancer dans les pédagogies actives ? Cette vidéo montre l'intérêt d'augmenter sa pédagogie à travers 5 axes clés :susciter l'intéret de l'apprenant, stimuler par des activités cognitives, ...
Ponctuation (Améliorer ses écrits)
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L'ensemble des signes de ponctuation concourent à la rédaction d'un écrit clair, bien structuré et aisément lisible. L'absence de ponctuation, ou son mauvais usage, rendent les textes inélégants ou ob...
Le style indirect et les relatives au subjonctif en latin (6/12)
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L’Unité 6 s’appuie sur un extrait des Œuvres de Cornélius Népos. Elle est l’occasion de découvrir ou de réviser les compléments des verbes composés, le style indirect, le participe et l’infinitif fut...
Module 3 : l'analyse de la composition d'une place
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Après avoir vu l'insertion de la place dans le tissu urbain (Module sur le contexte), les analyses du présent module permettent d'appréhender plus précisément les caractéristiques propres de la place ...
L’aoriste, actif et moyen (Grec ancien pour débutant - Cours 13/23)
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Thème abordé dans ce cours n° 13 : L'aoriste actif et moyen.
Exercices de grec ancien
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Ces exercices de grec ancien permettent de traiter les principales règles de la morphologie et de la syntaxe. Les corrigés sont également disponibles dans une ressource associée.
L'évolution des monarchies française et anglaise vers un fonctionnement de forme étatique (milieu du XIVe siècle - milieu du XVe siècle) - Emmanuel Johans
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Les monarchies françaises et anglaise sont de "droit divin". Le roi est désigné par Dieu pour exercer le gouvernement du royaume. En France, sa légitimité est confirmée par le sacre dans la cathédrale...
Approche raisonnée du fonctionnement de la langue latine
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Par une approche raisonnée du fonctionnement de la langue latine, nous voudrions mettre en place une sorte de démarche liminaire qui présidera aux stratégies d’analyse et aux mécanismes de compréhensi...
F. Faire apprendre par les pédagogies actives : fondements théoriques (Série F1 à F3)
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Cette série de 3 vidéos fait partie de la collection "Faire apprendre par les pédagogies actives". Cette section est dédiée aux fondements théoriques sur lesquels se base l'ensemble de cette collectio...