Mathématiques et réalité (Cours : Six questions clés de philosophie des Sciences, 3/6)

Philippe Thomine

Dans  l’animation : « Les escargots font-ils des maths ? » on peut rencontrer Einstein, Galilée, Copernic mais aussi un escargot, une marguerite et un nain de jardin ! Elle pose la question de l'énigmatique correspondance entre les mathématiques et la nature.  Un débat entre un mathématicien et un philosophe, Philippe Lombard Maître de Conférences à l'Université de Lorraine, Membre de l'Institut Elie Cartan – Nancy, responsable du petit séminaire IREM, Groupe "M", Archives Poincaré et  Thomas Benatouïl Maître de Conférences en Philosophie à l'Université de Lorraine, Membre junior de France, Membre des Archives Henri Poincaré nous raconte comment s’est déroulé à travers les époques le dialogue entre mathématiques et physique. Le débat s’articule sur les 4 thèmes suivants : mathématiques et réalité  dans l'antiquité grecque : l’époque où le cercle régnait en maitre dans le ciel. la « déraisonnable efficacité des mathématiques » : pourquoi les mathématiques s’appliquent-elles si bien à la nature ? la cristallographie et l'histoire d'un prix Nobel : un exemple du dialogue entre mathématiques et physique au xxème siècle  les allers retours entre mathématiques et physique : où l’on voit que l’influence entre mathématique et physique est réciproque Problème flash vidéo. 

Description

Université productrice

Université de Lorraine

Discipline

Philosophie - Épistémologie, causalité, genre humain

Mots clés

mathématiques, réalité, nature, physique

Langues

Français

Droits attachés à la ressource

Licence Creative Commons CC BY-NC-ND (Attribution – Pas d’utilisation commerciale – Pas de modifications)

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Indication pédagogique

Niveaux

Enseignement supérieur, L1, Licence

Proposition d'utilisation

Cette ressource est destinée à tous les étudiants (lycéens) suivant un enseignement de philosophie et plus particulièrement de philosophie des sciences.

Type(s) pédagogique(s)

Cours / Présentation

Type(s) documentaire(s)

Texte, Son, Vidéo, Ressource interactive

Durée d'apprentissage

3h00m00s

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