Les années 1990-2010. La décision et sa légitimité

Christelle Marsault

Les années 1990-2010. La décision et sa légitimité. Cette leçon est l'occasion d'étudier le rôle de l'organisation sur la pratique professionnelle. Instaurée dès la fin des années 80, la décentralisation modifie en profondeur l'organisation de la société et de la profession, en donnant une priorité au contexte local. Dès les années 90, les acteurs concernés par une décision deviennent légitimes pour décider. En nous appuyant sur la théorie des conventions, nous montrerons que, dans une société devenue incertaine, la décision devient non seulement un droit, mais un devoir citoyen. Cette autonomie de décision nécessite de nouveaux apprentissages, à la responsabilité de ses actes et à la gestion des alternatives potentielles. Elle discrédite le savoir-faire au profit de la compétence. Enfin, la décision n'est valable que partagée par l'entourage. Ainsi ce nouvel ordre local ne donne pas plus de liberté aux individus. Il en modifie seulement la forme légitime : d'une organisation verticale hiérarchique à un contrôle horizontal par les pairs.

Description

Université productrice

Université ouverte des humanités

Discipline

Histoire, Histoire de l'Art, Archéologie - Histoire de l'Europe

Mots clés

sport, Education physique, EPS

Langues

Français

Droits attachés à la ressource

Licence Creative Commons CC BY-NC (Attribution – Pas d’utilisation commerciale)

Logo by-nc.webp

Indication pédagogique

Niveaux

Enseignement supérieur, L3, M1, M2, Master, Doctorat

Proposition d'utilisation

Cette ressource est utilisée dans le cadre de la formation aux concours de recrutement des enseignants d'EPS

Type(s) pédagogique(s)

Cours / Présentation

Type(s) documentaire(s)

Texte, Image, Son, Vidéo, Ressource interactive

Ressources associées

Projet Demenÿ : Histoire de l'éducation physique depuis le milieu du XIXe siècle

Leçon interactive d'histoire de l'éducation physique depuis 1789, composée de 16 Essentiels, de 8 Grandes Leçons et d'une section Etudes et Documents qui présente notamment plus de 300 textes officiel...

Histoire de l'éducation physique : Vichy 1940-1944

Histoire de l'éducation physique : Vichy 1940-1944 La période 1939 - 1945 est très importante dans la construction de la discipline éducation physique, mais c'est une période également très délicate. ...

Les années 1968-1989. L'individualisme en question

Les années 1968-1989. L'individualisme en question Que recouvre l'idée de « révolution copernicienne » suggérée par Parlebas en 1967 affirmant un renversement des conceptions pédagogiques ? Peut-on fa...

1914-1939 : La constitution d'un territoire professionnel

1914-1939 : La constitution d'un territoire professionnel Jusqu'en 1914, l'éducation physique scolaire n'était encore guère plus qu'un ensemble hétéroclite d'activités (leçon de gymnastique, promenade...

Les conditions de l'intégration scolaire de la gymnastique en France au XIXᵉ siècle (1815-1869) : une histoire de son orthodoxie scolaire

L'histoire de l'EP française s'est assez peu préoccupée des évènements antérieurs à l'intégration scolaire de la gymnastique en janvier 1880 à l'exception de quelques travaux sur les grandes modificat...

Aux fondements de l'identité de la culture corporelle scolaire : « l'invention » de la gymnastique de formation au tournant du XVIIIᵉ et du XIXᵉ siècles

A quel moment peut-on dire que la gymnastique est devenue scolaire ? Bien sûr, la loi George de 1880 instituant l'obligation scolaire de la gymnastique est la réponse la plus facile, mais est-elle la ...

Histoire de l'éducation physique (1870-1914)

Les débuts de la IIIe République voient l'éducation physique s'imposer dans le champ scolaire, dans un projet plus large : le procès hygiénique. Si l'exercice physique est alors un temps hygiénique pa...

L'EPS de la IVᵉ république : entre réformes institutionnelles et débats professionnels

Sous la IVᵉ République, l'enseignement secondaire, qui s'unifie sur le plan structurel, devient de plus en plus accessible aux Françaises et aux Français. En se massifiant, le 2nd degré de l'école de ...