Histoire(s) de l'ergonomie (7/7) - Prospective : Perspectives sur le futur de l'ergonomie
Annie Drouin, Eric Brangier
Septième et dernière partie de la Grande Leçon Histoire(s) de l’ergonomie, « Prospective : perspectives sur le futur de l’ergonomie » prend le risque de la prévision et cherche à porter un regard, à la fois critique et enthousiaste, sur l’avenir de l’ergonomie. Tantôt teinté de pessimisme, parfois même défaitiste sur l’évolution de l’emploi et des conditions de travail empestées par les crises successives, l’ergonomie se révèle également être plein d’espoirs et d’attentes pour corriger des situations de travail pour concevoir des produits et des usages, et également pour définir des besoins et des innovations qui n’existent pas encore. Ainsi, à partir d’interviews qui montrent que l’ergonomie s’est constituée initialement sur l’amélioration des conditions de travail liant ainsi son destin à l’évolution des emplois et des entreprises, cette partie souligne que de nouvelles formes d’ergonomie sont en train de se développer aujourd’hui et se développeront demain. En effet, les technologies nouvelles (réalité virtuelle, nouvelles interfaces…) ne cessent de poser des questions à l’ergonomie pour arriver à réaliser des produits efficaces, sûrs et conviviaux. De la même manière les évolutions démographiques (vieillissement, formation) et économiques (mondialisation, culture…) impliquent de produire des modèles pour comprendre les actions à mener pour garantir de hauts niveaux de satisfaction des personnes et de performance des entreprises. Enfin, cette partie propose de considérer que l’ergonomie est en train d’évoluer : elle s’est constituée en étant d’abord une ergonomie corrective, puis est devenue une ergonomie préventive, et est peut-être en train de devenir une ergonomie prospective, centrée sur les besoins futurs et devant élaborer des méthodes et des modèles prédictifs… Les auteurs - Eric Brangier (Université de Lorraine) et Annie Drouin (Société d’Ergonomie de Langue Française) - vous proposent d’aborder cette partie avec René Amalberti, Nelcy Arévalo Pinilla, Christian Bastien, Eric Brangier, Béatrice Cahour, François Daniellou, Françoise Darse, Jean-Michel Hoc, François Hubault, Véronique de Keyser, René Patesson, Jean-Marc Robert, Jean-Claude Sperandio et Gérard Valléry.Description
Université productrice
Université de Lorraine
Discipline
Homme-Approches transversales et méthodologie - Approches transversales
Mots clés
réalité virtuelle, émotion, emploi, conditions de travail, enjeux politiques, réalité augmentée, vieillissement, âge, modèles prédictifs, méthodes participatives, méthodes créatives, ergonomie corrective, ergonomie préventive, ergonomie prospective
Langues
Français
Droits attachés à la ressource
Tous droits réservés
Indication pédagogique
Niveaux
Enseignement supérieur, L2, L3, Master
Type(s) pédagogique(s)
Cours / Présentation
Type(s) documentaire(s)
Texte, Son, Vidéo
Durée d'apprentissage
00h85m15s
Ressources associées
Histoire(s) de l'ergonomie (4/7) - La démultiplication des domaines de l'ergonomie
Cette quatrième partie « La démultiplication des domaines de l’ergonomie » représente une partie importante de la Grande Leçon Histoire(s) de l’ergonomie car elle parcourt plus d’une dizaine de domain...
Voir les détails de la ressource
Fiche détaillée
Histoire(s) de l'ergonomie (6/7) - L’essaimage : la diffusion et l'internationalisation
HISTOIRE(S) DE L'ERGONOMIE (6/7) - L’ESSAIMAGE : LA DIFFUSION ET L’INTERNATIONALISATION« L’essaimage : la diffusion et l’internationalisation » constitue la sixième partie de la Grande Leçon Histoire(...
Voir les détails de la ressource
Fiche détaillée
Histoire(s) de l'ergonomie (2/7) - La conceptualisation : l'essor des concepts et méthodes en ergonomie
« La conceptualisation : l’essor des concepts et méthodes en ergonomie » constitue la deuxième partie de la Grande Leçon Histoire(s) de l’ergonomie. Elle nous permet de comprendre comment l’ergonomie ...
Voir les détails de la ressource
Fiche détaillée
Histoire(s) de l'ergonomie (3/7) - La pratique : le développement d'un métier
« La pratique : le développement d’un métier » constitue la troisième partie de la Grande Leçon Histoire(s) de l’ergonomie. Ce dernier se décline selon deux axes : les compétences requises pour l’exer...
Voir les détails de la ressource
Fiche détaillée
Histoire(s) de l'ergonomie (1/7) - L'émergence : l'ergonomie comme nouvelle science et technologie
« L’émergence : L’ergonomie comme nouvelle science et technologie » constitue la première partie de la Grande Leçon Histoire(s) de l’ergonomie. L’histoire d’une discipline récente comme l’ergonomie, d...
Voir les détails de la ressource
Fiche détaillée
Histoire(s) de l'ergonomie
Histoire(s) de l’ergonomie est une Grande Leçon en sept parties, proposée par Eric Brangier (Université de Lorraine) et Annie Drouin (Société d’Ergonomie de Langue Françaises - SELF).
Les auteurs vous...
Voir les détails de la ressource
Fiche détaillée
Histoire(s) de l'ergonomie (5/7) - L'institutionnalisation : le développement d'institutions d'ergonomie et d'ergonomes
Cette cinquième partie « L’institutionnalisation : la création des organisations de support et de développement de l’ergonomie » de la Grande Leçon Histoire(s) de l’ergonomie permet de mettre en évide...
Voir les détails de la ressource
Fiche détaillée