Learning and Teaching Foreign Languages : Socio-constructivism
Shona Whyte
The learning of foreign, or second, languages is examined from four different perspectives: this resource presents a socio-constructivist approach. Apprentissage et enseignement de langues étrangères : le socio-constructivisme. L'apprentissage des langues étrangères ou secondes est examiné sous quatre angles différents : cette ressource présente une approche sur le socio-constructivisme.Description
Université productrice
Université Côte d'Azur
Discipline
Sciences de l'éducation - Philosophie et théorie de l'éducation, Sciences de l'éducation - Pédagogie et Didactique, Anglais - Langue
Mots clés
second language acquisition, second language teaching, constructivism, constructivist, dialogism, Bakhtin, Vygotsky, Lave and Wenger, James Lantolf, Elaine Tarone, Claire Kramsch, Gabriele Kasper
Langues
Anglais
Droits attachés à la ressource
Licence Creative Commons CC BY-NC-ND (Attribution – Pas d’utilisation commerciale – Pas de modifications)
Indication pédagogique
Niveaux
Licence, Master, Doctorat
Proposition d'utilisation
Etudiants en langue (LLCE ou LANSAD) : autoformation en complément de cours de langue en présentiel ou à distance pour sensibiliser aux problèmes d'acquisition ; complément de formation pour la certification CLES
Type(s) pédagogique(s)
Autoévaluation, Cours / Présentation, Exercice
Type(s) documentaire(s)
Texte, Ressource interactive
Durée d'apprentissage
8h00m00s