FOCUS 1 : dynamiser l'enseignement pour accentuer l'engagement étudiant avec des exercices interactifs
Bruno Gugi, Elodie Rivet, Laurence Menu
Exercices interactifs pour motiver les étudiants en biochimie avec B.GUGI, Elodie RIVET et Laurence MENU. Dans le cadre d'un enseignement de masse en Biochimie, une équipe d'enseignants a cherché une solution pour permettre aux étudiants de "s'emparer" de la discipline à travers des ressources interactives et des exercices en ligne. Ils témoignent ici de leurs démarches, de leurs difficultés mais aussi des bonnes surprises rencontrées lors de la mise en place de ce dispositif impulsé par un Bonus Qualité Enseignement.Description
Université productrice
Université ouverte des humanités
Discipline
Sciences de l'éducation - Pédagogie et Didactique, Sciences de l'éducation - Enseignement supérieur
Mots clés
outil, ressource pédagogique, numérique, enseignement à distance, distanciel, continuité pédagogique
Langues
Français
Droits attachés à la ressource
Licence Creative Commons CC BY-NC (Attribution – Pas d’utilisation commerciale)
Indication pédagogique
Niveaux
Enseignement supérieur
Proposition d'utilisation
Un bel exemple de mise en place d'exercices interactifs pour des étudiants en UFR Sciences et Techniques, qui peut être reproduit aisément dans d'autres disciplines
Type(s) pédagogique(s)
Méthodologie, Exercice
Type(s) documentaire(s)
Image, Son, Vidéo
Durée d'apprentissage
00h07m32s
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