Psychométrie et statistique : Éléments d'auto-formation pour les étudiants en sciences humaines

Eric Raufaste, Francis Rigal, Jacques Aguila, Nathalie Huet, Stephane Vautier

Statistique et Psychométrie, matières indispensables dans les cursus de Sciences Humaines, constituent une source importante d'échec en Licence, surtout chez les étudiants peu préparés. Le projet vise à permettre aux étudiants de L1 en Sciences Humaines, notamment en psychologie, de se mettre à niveau grâce à un support pédagogique utilisable de façon personnalisée. Ces matières sont introduites par trois grandes leçons théoriques, appuyées sur des essentiels permettant la compréhension et l'acquisition des savoir-faire nécessaires à la réussite. L'originalité pédagogique du projet repose sur une structuration triple des contenus des essentiels, la théorie, des pratiques (exercices dynamiques et manipulation d'interfaces permettant de manipuler des causes et d'en simuler les effets), et enfin l'auto-évaluation des connaissances acquises.
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Description

Université productrice

Université Toulouse - Jean Jaurès, Université ouverte des humanités

Discipline

Homme-Approches transversales et méthodologie - Méthodologie, Statistiques, Informatique et Mathématiques appliquées aux sciences humaines et sociales - Statistiques appliquées aux sciences sociales

Mots clés

auto-formation, statistique et psychométrie

Langues

Français

Droits attachés à la ressource

Licence Creative Commons CC BY-NC-ND (Attribution – Pas d’utilisation commerciale – Pas de modifications)

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Indication pédagogique

Niveaux

Enseignement supérieur, L1, Licence

Proposition d'utilisation

Le projet vise à permettre aux étudiants de L1 en Sciences Humaines, notamment en psychologie, de se mettre à niveau grâce à un support pédagogique utilisable de façon personnalisée. Éléments d'auto-formation.

Type(s) pédagogique(s)

Autoévaluation, Cours / Présentation

Type(s) documentaire(s)

Texte, Ressource interactive

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