Phonétique corrective pratique et théorique en français langue étrangère. La méthode verbo-tonale
Charlotte ALAZARD, Corine ASTESANO, Michel Billières, Olivier NOCAUDIE
Cette ressource constitue un cours audio-visuel destiné à former de (futurs) professeurs de français langue étrangère (et plus généralement de langue vivante) à la pratique de la correction phonétique in vivo en classe de langue. Une fois le diagnostic de l’erreur posé, l’utilisateur apprend progressivement à amener l’apprenant à réaliser le son cible correct en utilisant diverses procédures de remédiation. De très nombreux extraits vidéo sous-titrés jalonnent la ressource et illustrent concrètement le commentaire théorique permettant au formateur d’acquérir le savoir faire indispensable. De multiples tableaux, figures et documents de travail sont également mis à disposition. Cettre ressource est constituée de quatre ensembles divisés en séquences acoompagnéés d'un glossaire et d'une bibliographie sur le sujet.Description
Université productrice
Université Toulouse - Jean Jaurès
Discipline
Langue française - Langage, Langue française - FLE - Français langue étrangère, Sciences du langage - Linguistique générale
Mots clés
communication non verbale, français langue étrangère, FLE, Phonétique corrective, Sons, Rythme, Intonation, Méthode verbo-tonale, système verbotonal, enseignement de la prononciation, correction phonétique, phonèmes, didactique de l’oral, crible phonologique, gestualité
Langues
Français
Droits attachés à la ressource
Licence Creative Commons CC BY-NC-ND (Attribution – Pas d’utilisation commerciale – Pas de modifications)
Indication pédagogique
Niveaux
L3, M1
Proposition d'utilisation
- étudiants en formation initiale et notamment ceux se destinant à l’enseignement du FLE ou d’une langue vivante : niveaux du L3 au M2 ;
Type(s) pédagogique(s)
Glossaire, Guide, Cours / Présentation, Liste de références
Type(s) documentaire(s)
Texte, Image, Son, Vidéo, Ressource interactive
Durée d'apprentissage
30h00m00s