C4. L'évaluation des apprentissages dans un projet
De louvain Université Catholique, Uha Université de Haute Alsace
L’évaluation n’est pas toujours facile à structurer. Que dois-je évaluer dans une "évaluation projet" ? Sur quoi ? Comment faire, par groupe ou individuellement ? Quels sont les différents acquis d’apprentissage visés (AAV) à prendre en compte pour évaluer le projet ?Description
Université productrice
Université ouverte des humanités
Discipline
Sciences de l'éducation - Pédagogie et Didactique, Sciences de l'éducation - Enseignement supérieur, Société-Approches transversales et méthodologie - Méthodologie
Mots clés
apprentissage, pédagogie active, évaluation, acquis
Langues
Français
Droits attachés à la ressource
Licence Creative Commons CC BY-NC (Attribution – Pas d’utilisation commerciale)
Indication pédagogique
Niveaux
Enseignement supérieur, Licence
Proposition d'utilisation
Distinguer les différents niveaux d'évaluation des acquis d'apprentissage : disciplinaires, relatifs aux produciton attendues, relatifs au processus de réalisation du projet, relatifs aux compétences transversales.
Type(s) pédagogique(s)
Méthodologie, Cours / Présentation
Type(s) documentaire(s)
Vidéo
Durée d'apprentissage
00h05m40s
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