Approche raisonnée du fonctionnement de la langue latine – Deuxième partie

Patrick Voisin

Il existe une chaîne de compétences à construire : l’on ne peut bien expliquer ou commenter un texte que si on l’a compris, donc traduit ; et l’on ne peut le traduire que si on l’a bien lu, c’est-à-dire – étymologiquement – si l’on a bien cueilli et choisi les mots pour les assembler et les construire dans le rapport des uns aux autres. Lire, traduire, expliquer sont les trois étapes qu’il faut mettre en place avant de passer à un quelconque cours de version latine.

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Description

Université productrice

sillages.info

Discipline

Lettres classiques - Langue latine

Mots clés

latin, traduction, structures linguistiques, fonctionnement de la langue

Langues

Français, latin

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Indication pédagogique

Niveaux

Proposition d'utilisation

Ce cours s'adresse en priorité aux étudiants de CPGE littéraire, hypokhâgne, "débutants" latinistes.

Type(s) pédagogique(s)

Cours / Présentation

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Texte

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