Les variétés de français de l'Ouest canadien (Cours de sociolinguistique variationniste à travers l'exemple des français de l'Ouest canadien 3/3)
Davy Bigot, Robert a. Papen
Ce dernier module a pour but de former l'apprenant à l'analyse variationniste. Il se divise en trois parties principales. Dans un premier temps, chaque communauté est présentée à travers ses données démolinguistiques actuelles. Dans le second sous-module, nous observerons les caractéristiques essentielles des français de l'Ouest canadien, tant du point de vue phonique (c'est-à-dire de la prononciation), que de la morphosyntaxe et du lexique. Enfin, le dernier sous-module regroupe cinq études portant sur des points spécifiques de chaque variété de français. L'objectif est de fournir une connaissance approfondie du français parlé à l'ouest de l'Ontario et de former l'apprenant aux techniques d'enquête et d'analyse typiquement employées par les linguistes variationnistes.Description
Université productrice
Université Concordia
Discipline
Sciences du langage - Sociolinguistique, Langue française - Français, Histoire, Histoire de l'Art, Archéologie - Histoire de l'Amérique du Nord
Mots clés
sociolinguistique, linguistique variationniste, français de l'Ouest canadien, démolinguistique, Provinces canadiennes
Langues
Français
Droits attachés à la ressource
Licence Creative Commons CC BY-NC (Attribution – Pas d’utilisation commerciale)
Indication pédagogique
Niveaux
Enseignement supérieur, Licence, Master
Proposition d'utilisation
Dans un premier temps, former l’apprenant aux concepts clés de la linguistique variationniste par l’intermédiaire du module 1. Puis, offrir à l’apprenant une connaissance approfondie de l’histoire des diverses communautés de l’Ouest canadien, afin de mieux appréhender le module 3. Enfin, former l’apprenant à l’analyse variationniste par l’intermédiaire des études de cas présentées dans le module 3. Enfin, les enseignants désireux d'intégrer les différents modules dans une plateforme d'apprentissage en ligne trouveront les trois modules au format pdf et au format scorm 2004.
Type(s) pédagogique(s)
Méthodologie, Etude de cas, Autoévaluation, Cours / Présentation, Liste de références, Exercice
Type(s) documentaire(s)
Texte, Image, Son, Vidéo, Ressource interactive
Durée d'apprentissage
10h00m00s