Modèles et statuts des modèles dans l'enseignement et la formation des enseignants

Alain Marchive, Bernard Sarrazy

Ces cours proposent une réflexion sur la notion de modèle et sur l'évolution du statut du modèle dans la formation des enseignants. Ils ont pour but: - de permettre aux étudiants de se familiariser avec la notion de modèle et d'en proposer une première définition - de clarifier le rôle et le statut des modèles dans les sciences sociales en général et plus particulièrement dans la pratique du conseil pédagogique

Description

Université productrice

Université de Bordeaux, Université ouverte des humanités

Discipline

Sciences de l'éducation - Pédagogie et Didactique

Mots clés

formation des formateurs, modélisation, anthropodidactique

Langues

Français

Droits attachés à la ressource

Licence Creative Commons CC BY-NC (Attribution – Pas d’utilisation commerciale)

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Indication pédagogique

Niveaux

Enseignement supérieur, L3

Proposition d'utilisation

La ressource s'adresse en priorité aux étudiants en troisième année de licence en sciences de l'éducation.

Type(s) pédagogique(s)

Cours / Présentation, Liste de références

Type(s) documentaire(s)

Texte, Son, Vidéo

Durée d'apprentissage

10h00m00s