Processus d'évaluation des compétences en formation à distance (FAD)
Université de Sherbrooke
L’évaluation juste et équitable des compétences des étudiants en formation à distance est une préoccupation importante. Dans l’optique d’améliorer ses pratiques en évaluation, le Cégep a mis en œuvre un projet de collaboration s’appuyant sur une méthodologie de recherche-action-formation, qui a permis de concevoir un processus exposé dans ce présent document. Sous la forme d’un outil réseau regroupant des ressources imprimées, des vidéos et de nombreuses références dans le cadre d’un cours proposé à distance.Description
Université productrice
Université ouverte des humanités
Discipline
Lettres-Approches transversales et méthodologie - Approches transversales, Lettres-Approches transversales et méthodologie - Méthodologie
Mots clés
outil, ressource pédagogique, numérique, enseignement à distance, continuité pédagogique
Langues
Français
Droits attachés à la ressource
Licence Creative Commons CC BY-NC (Attribution – Pas d’utilisation commerciale)
Indication pédagogique
Niveaux
Enseignement supérieur
Proposition d'utilisation
Le contenu du site se veut de permettre aux communautés éducatives en enseignement supérieur de parfaire leurs pratiques d’évaluation en formation à distance
Type(s) pédagogique(s)
Méthodologie, Autoévaluation
Type(s) documentaire(s)
Texte, Vidéo